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愛讀書的孩子不變壞

早期閱讀的意義

早期閱讀對促進寶寶的發展有多方面的意義,主要為:讓寶寶對閱讀產生興趣,逐漸提高閱讀能力;同時,豐富寶寶的認知,進而開發寶寶的智能,例如觀察能力、記憶能力、想像能力、思維能力等;而且對於培養良好的個性也有幫助。

因此,許多爸媽都很重視寶寶的早期閱讀,很多機構與產品也因而誕生。但是,這其中是好壞混雜,有的觀念及產品並不是很適當,還需要爸媽多研究。

早期閱讀的觀念

早期閱讀不等於識字

如果用一棵大樹比喻人的閱讀能力,那麼,樹根就是由兒童期口頭語言和書面語言構成的。寶寶最需要具備的閱讀能力是自主閱讀的意識和技能。因此,不要只是強調識字而忽略寶寶口頭語言的發展,此外,還要注意,不能因識字的壓力而導致寶寶厭煩閱讀,這反而得不償失。

早期閱讀的基礎

早期閱讀是口頭語言和書面語言對應學習的過程,其中包含寶寶在生活中自然而然親近文字,同時讓寶寶運用口頭語言來幫助書面語言的獲得。早期閱讀的基礎是:1.口頭語言的豐富性與語音的敏感性,決定了寶寶在看到書面文字時,能否與口頭詞語對應;2.寶寶對書面語言的興趣,是透過自身的經驗建立起來的;3.寶寶對文字敏感,並積累有關文字的知識。

入學前寶寶的早期閱讀主要是「自然學習」,就是在生活中自然而然獲得的。例如從糖果包裝紙上認字、在馬路上認字、在廣告上認字等,因此,大人要積極地在生活中引起寶寶對文字的注意,促使寶寶主動認字、問字,有利於增長對文字的敏感,把握文字的意義。

良好的閱讀環境

寶寶在積極的文字環境中,才會對文字有積極的態度。因此,寶寶需要擁有自己的圖書世界,能夠方便閱讀。爸媽要經常和寶寶共同閱讀,為他們講述、朗讀書上的內容。而且,寶寶還須要經常看到別人投入閱讀與書寫,感受閱讀的氣氛,而產生潛移默化的作用。

途徑與方式

寶寶閱讀的途徑與方式應該是豐富的,要儘量動用寶寶的多種感官參與閱讀,讓寶寶在玩中閱讀是最有效的。例如可以利用科技產品來吸引寶寶閱讀,使用VCD與互動光碟閱讀,有生動的形象、好聽的聲音、好玩的遊戲,這樣會讓寶寶自然而然愛上閱讀,不需要強迫學習。
 
 
<摘自聰明寶寶>
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